HỘI THẢO ỨNG DỤNG AI TRONG ĐẢM BẢO CHẤT LUỌNG
Trong bối cảnh kỷ nguyên số đang tác động mạnh mẽ đến mọi mặt của giáo dục đại học, công tác bảo đảm và kiểm định chất lượng ngày càng giữ vai trò then chốt, giúp các cơ sở giáo dục hướng đến quản trị hiện đại, đào tạo hiệu quả và phát triển bền vững dựa trên dữ liệu và công nghệ. Nhằm tạo diễn đàn trao đổi học thuật và chia sẻ các mô hình chuyển đổi số trong đảm bảo chất lượng ngày 12/12, Trường Đại học Tây Nguyên long trọng tổ chức Hội thảo khoa học cấp Trường với chủ đề: “Bảo đảm và Kiểm định chất lượng giáo dục trong kỷ nguyên số: Đổi mới – Hiệu quả – Phát triển bền vững”.
Ban Tổ chức đã nhận được 22 bài tham luận, trong đó các tác giả tập trung phân tích hai nhóm chủ đề lớn: nhóm thứ nhất đề cập đến chiến lược, mô hình, văn hóa chất lượng và phát triển chương trình trong công tác bảo đảm – kiểm định chất lượng giáo dục hướng tới phát triển bền vững; nhóm thứ hai xoay quanh việc ứng dụng chuyển đổi số, dữ liệu lớn và trí tuệ nhân tạo trong dạy học, đánh giá và quản trị chất lượng giáo dục, góp phần mở ra nhiều gợi ý và giải pháp mới cho hoạt động bảo đảm chất lượng trong bối cảnh kỷ nguyên số.
Tại Hội nghị, các chuyên gia và đại biểu đã chia sẻ nhiều nội dung quan trọng như: ứng dụng AI trong viết báo cáo tự đánh giá và vận hành IQA; chuyển đổi số trong giảng dạy và đánh giá; phát triển chương trình đào tạo dựa trên tự đánh giá; kinh nghiệm xây dựng mô hình đảm bảo chất lượng tại các cơ sở giáo dục. Các ý kiến trao đổi đều mang tính thực tiễn cao, cập nhật xu hướng và định hướng rõ ràng cho việc triển khai tại các trường đại học trong thời đại số.
Với tinh thần cởi mở, khoa học và thực tiễn, hội thảo đã mang đến nhiều góc nhìn mới, giải pháp thiết thực và định hướng quan trọng trong công tác bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục thời đại số. Những kết quả đạt được sẽ là cơ sở quan trọng giúp Trường Đại học Tây Nguyên tiếp tục hoàn thiện hệ thống bảo đảm chất lượng, thúc đẩy đổi mới sáng tạo và khẳng định vị thế của Nhà trường trong tiến trình chuyển đổi số và hội nhập giáo dục đại học.